Exercices types : 11ère partie - Exercice 1

18 min
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Question 1
Dans une classe de Terminale, huit élèves passent un concours d’entrée dans une école d’enseignement supérieur.
Pour être admis, il faut obtenir une note supérieure ou égale à 1010.
Une note est attribuée avec une précision d’un demi-point ((par exemple : 10      ;    10,5      ;    11      ;...)10\;\;\;;\;\; 10,5\;\;\;;\;\; 11\;\;\;; ...) On dispose
des informations suivantes :

Expliquer pourquoi il est impossible que l’une des deux notes désignées par ⧫\blacklozenge ou ∙\bullet soit 1616.

Correction
Supposons que la note désignée par ⧫\blacklozenge ou ∙\bullet soit 1616 . Nous obtenons donc la série suivante :
                                                                                        \;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;  \;10;  13;  15;  14,5;  6;  7,5;  16;  1610;\; 13;\; 15;\; 14,5;\; 6;\; 7,5;\; 16;\; 16
Afin de déterminer l’étendue de cette série statistique, nous allons dans un premier temps la ranger dans l'ordre croissant .
                                                                                        \;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;  \;6;  7,5;  10;  13;  14,5;  15;  16;  166;\; 7,5;\; 10;\; 13;\; 14,5;\; 15;\; 16;\; 16
                                                                                        \;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;  \;6;  7,5;  10;  13;  14,5;  15;  16;  16{\color{red}6};\; 7,5;\; 10;\; 13;\; 14,5;\; 15;\; 16;\;\color{blue}{16}
Ici la plus grande valeur est 16{\color{blue}16} et la plus petite valeur est 6{\color{red}6}.
On a l’étendue qui est égale à 16−6=1016 − 6 = 10. Or celle-ci est égale à 99 ( d'après l'énoncé).
Il est donc impossible que l’une des deux notes inconnues soit égale à 16.
Question 2

Est-il possible que les deux notes désignées par ⧫\blacklozenge et ∙\bullet soient 12,512,5 et 13,513,5 ?

Correction
En ajoutant les 22 notes, on obtient la liste suivante : 10; 13; 14,5; 15; 6; 7,5; 12,5; 13,5\textbf{10; 13; 14,5; 15; 6; 7,5; 12,5; 13,5}
1°) Calculons dans un premier temps l'étendue :
Nous allons ranger la série statistique dans l'ordre croissant, afin de déterminer l'étendue. On a donc :
                                                                                                      \;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;6; 7,5; 10; 12,5; 13; 13,5; 14,5; 15\textbf{6; 7,5; 10; 12,5; 13; 13,5; 14,5; 15}
                                                                                                      \;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;6; 7,5; 10; 12,5; 13; 13,5; 14,5; 15\textbf{\red6; 7,5; 10; 12,5; 13; 13,5; 14,5; \red{15}}
Ici la plus grande valeur est 1515 et la plus petite valeur est 66 on a l’étendue qui est égale à 15−6=915 − 6 = 9. On trouve la même étendue que l'énoncé.
2°) Calculons dans un second temps la moyenne :
moyenne=6+7,5+10+12,5+13+13,5+14,5+158=\small\text{moyenne}=\frac{6+7,5+10+12,5+13+13,5+14,5+15}{8}=
moyenne=928=11,5\text{moyenne}=\frac{92}{8}=11,5
On trouve la même moyenne que l'énoncé.
3°) Calculons dans un troisième temps la médiane :
L'effectif total est 88 qui est pair.
Ici la médiane est la moyenne des 22 valeurs centrales.
meˊdiane=12,5+132\text{médiane}=\frac{12,5+13}{2}
meˊdiane=25,52\text{médiane}=\frac{25,5}{2}
meˊdiane=12,75\boxed{\text{médiane}=12,75}
On ne trouve pas la même médiane que l'énoncé qui est 12,5.
On peut donc en déduire que les deux notes désignées par ⧫\blacklozenge et ∙\bullet ne peuvent pas être 12,512,5 et 13,513,5.

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